iklan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP IPS KELAS 5 BERKARAKTER SEMESTER 1



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran                  :    Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Kelas/Semester                 :    V/I
Alokasi Waktu                   :    12  jam pelajaran @ 35 menit
                                                Pertemuan minggu ke- 1 sampai 4 (4 minggu)
 

I.    Standar Kompetensi  :    Menghargai berbagal peninggalan dan sejarah yang berskala
nasional pada masa Hindu­-Budha, dan Islam, keragaman kenampakan alam dan suku bangsa serta kegiatan ekonomi di Indonesia
II.   Kompetensi Dasar      :    Mengenal makna peninggalan-peninggalan sejarah yang
berskala nasional dan masa Hindu-­Budha, dan Islam di Indonesia
III. lndikator                      :    ● Menyusun daftar peninggalan sejarah yang bercorak Hindu-
                                                   Budha dan Islam yang ada di Indonesia
                      ● Membuat daftar peninggalan sejarah yang bercorak Hindu-
   Budha dan Islam yang ada di Indonesia
● Menceritakan peninggalan sejarah yang bercorak Hindu-
    Budha dan Islam yang ada di Indonesia
  Melestarikan peninggalan sejarah yang bercorak Hindu-
                                                   Budha dan Islam yang ada di Indonesia
                                                ● Menunjukkan letak peninggalan sejarah Hindu – Buddha me-
                                                    lalui peta
                                                ● Mengelompokkan peninggalan sejarah sesuai kelompok aga-
                                                    manya
                                                ● Membuat laporan hasil kunjungan ke tempat bersejarah
                                                ● Mendiskusikan hasil kunjungan ke tempat bersejarah
           
                                                   
IV.  Materi Pokok
Makna peninggalan-peninggalan sejarah yang berskala nasional dan masa Hindu-Budha, dan Islam di Indonesia

V.  Langkah-Langkah Pembelajaran (Pertemuan 1 - 4)
Pertemuan 1
Menjelaskan dan menyusun daftar peninggalan sejarah yang bercorak Hindu-Budha dan Islam di Indonesia
Pertemuan 2
Menjelaskan daftar peninggalan sejarah yang bercorak Hindu-Budha dan Islam di Indonesia
Pertemuan 3
Menjelaskan dan menceritakan beberapa peninggalan sejarah yang bercorak Hindu-Budha dan Islam dl Indonesia
Pertemuan 4
Menjelaskan cara-cara melestarikan dan memberi makna peninggalĂ n yang berskala nasional dan masa Hindu-Budha dan Islam di Indonesia

VI. Alat Dan Sumber Bahan
1.    Alat Peraga            : Gambar candi borobudur, candi prambanan, masjid, dll
2.    Sumber                  : Buku IPS kelas V                                                          
                                             Buku yang relevan
VII. Penilaian
1.    Tertulis                   : Pilihan ganda
2.    Pengamatan / perbuatan
3.    Porto folio



                Mengetahui,                                                               Jakarta, …………………20….
                Kepala Sekolah                                                        Guru Kelas V



                  ……………………….                                                ……………………….
                NIP………………………                                           NIP………………………



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran                  :     Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelas I Semester               :     V/I
Alokasi Waktu                   :     12 x 35 menit
                                                 Pert. 5 - 7 (3 minggu)
 


I.    Standar Kompetensi  :     Menghargai berbagal peninggalan dan sejarah yang berskala
                                                nasional pada masa Hindu­-Budha, dan Islam keragaman
kenampakan slam dan suku bangsa serta kegiatan ekonomi di Indonesia
II.   Kompetensi Dasar      :     Menceritakan tokoh-tokoh sejarah pada masa Hindu-Budha,
                                                dan Islam di Indonesia
III. lndikator                      :     - Menceritakan tokoh-tokoh sejarah pada masa  Hindu-Budha
                                                  dan Islam di Indonesia
- Menyebutkan tokoh-tokoh sejarah pada masa  Hindu-Budha
  dan Islam di Indonesia
                                                - Mengelompokkan tokoh-tokoh sejarah pada masa Hindu-
                                                   Budha, dan Islam di Indonesia
                                                - Membandingkan tokoh-tokoh sejarah pada masa Hindu-
                                                   Budha, dan Islam di Indonesia
                                          
IV. Materi Pokok
Tokoh-tokoh sejarah pada masa Hindu-Budha dan Islam di Indonesia
      
V.  Langkah-Langkah Pembelajaran (Pertemuan 1 - 4)
Pertemuan 5
Menceritakan tokoh-tokoh sejarah pada masa Hindu-Budha dan Islam di Indonesia
Pertemuan 2
Menjelaskan dan menyebutkan tokoh-tokoh sejarah pada masa Hindu-Budha dan Islam di Indonesia
Pertemuan 3
Mengelompokkan tokoh-tokoh sejarah pada masa Hindu-Budha, dan Islam di Indonesia
Membandingkan tokoh-tokoh sejarah pada masa Hindu-Budha, dan Islam di Indonesia

VI. Alat Dan Sumber Bahan
1.    Alat Peraga            : Gambar / foto tokoh sejarah pada masa Hindu-Budha dan Islam
2.    Sumber                  : Buku IPS kelas V                                                          
                                             Buku yang relevan

VII. Penilaian
1.    Tertulis                   : jawaban singkat 
2.    Pengamatan / perbuatan
3.    Porto folio

                          Mengetahui,                                                Jakarta, …………………20….
                       Kepala Sekolah                                                           Guru Kelas V



                  ……………………….                                                ……………………….
                NIP………………………                                           NIP………………………





 

   



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran                  :     Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelas I Semester               :     V/I
Alokasi Waktu                   :     12 x 35 menit
                                                 Pert. 8 - 11 (4 minggu)
 


I.    Standar Kompetensi  :     Menghargai berbagai peninggalan dan sejarah yang berskala
                                                 nasional pada masa Hindu­-Budha, dan Islam keragaman
                                                 kenampakan slam dan suku bangsa serta kegiatan ekonomi di
                                                 Indonesia
II.   Kompetensi Dasar      :     Mengenal keragaman kenampakan alam dan buatan serta
                                                pembagian wilayah waktu di Indonesia dengan menggurtakan
                                                peta/atlas/globe dan media Iainnya
III. lndikator                      :    - Menggambar peta     Indonesia dengan menggunakan simbol
- Menyebutkan ciri-ciri kenampakan alam dan buatan
- Menunjukkan pada peta pembagian wilayah waktu di
  Indonesia
                                          
IV. Materi Pokok
Keragaman kenampakan alam dan buatan serta pembagian wilayah waktu di Indonesia dengan peta/atlas/globe dan media lainnya

V.  Langkah-Langkah Pembelajaran (Pertemuan 1 - 4)
Pertemuan 8
Memberi tugas kepada siswa untuk menggambar peta Indonesia dengan menggunakan
Symbol
Pertemuan 9
Menjelaskan tentang cara-cara memberikan simbol pada peta yang telah dibuat siswa
Pertemuan 10
Menyebutkan dan menjelaskan ciri-ciri kenampakari slam dan buatan pada peta Indonesia
Pertemuan 11
Menjelaskan dengan peta serta menujukkan pembagian wilayah waktu di Indonesia
Menyebutkan wilayah pembagian waktu di Indonesia

VI. Alat Dan Sumber Bahan
1.    Alat Peraga            : Peta, globe, atlas, media lainya
2.    Sumber                  : Buku IPS kelas V                                                          
                                             Buku yang relevan





VII. Penilaian
1.    Tertulis                   : Pilihan ganda
                                         Isian
2.    Pengamatan / perbuatan
3.    Porto folio

                          Mengetahui,                                                Jakarta, …………………20….
                       Kepala Sekolah                                                             Guru Kelas



                  ……………………….                                                ……………………….
                NIP………………………                                           NIP………………………









RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran                  :     Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelas I Semester               :     V/I
Alokasi Waktu                   :     9 x 35 menit
                                                Pert. 12 – 14 (4 minggu)
 


I.    Standar Kompetensi  :     Menghargai berbagal peninggalan dan sejarah yang berskala
nasional pada masa Hindu­-Budha, dan Islam keragaman kenampakan slam dan suku bangsa serta kegiatan ekonomi di Indonesia
II.   Kompetensi Dasar      :     Menghargai keragaman suku bangsa dan budaya di Indonesia
III. lndikator                      :   - Menemutunjukkan pada peta persebaran daerah asal suku
                                                  bangsa di Indonesia
- Mengembangkan sikap menghormati keragaman suku bangsa
   di Indonesia 
                                              - Mengidentifikasi keragaman budaya di Indonesia
                                              - Menyebutkan macam-macam suku bangsa di Indonesia
                                          
IV. Materi Pokok
Keragaman suku bangsa dan budaya di Indonesia
    
V.  Langkah-Langkah Pembelajaran (Pertemuan 12 - 14)
Pertemuan 12
Menjelaskan dengan menggunakan peta persebaran daerah asal suku bangsa di Indonesia
Pertemuan 13
Menjelaskan cara mengembangkan sikap menghormati keragaman suku bangsa di Indonesia
Pertemuan 14
Mengidentifikasi keragaman budaya dan menyebutkan macam-macam suku bangsa di Indonesia

VI. Alat Dan Sumber Bahan
1.    Alat Peraga            : Gambar keanekaraman suku bangsa dan budaya di Indonesia
                                        Peta/atlas Indonesia
2.    Sumber                  : Buku IPS kelas V yang relevan
                                            
VII. Penilaian
1.    Tertulis                   : Pilihan ganda
                                         Jawab singkat
2.      Pengamatan / perbuatan






                          Mengetahui,                                                Jakarta, …………………20….
                       Kepala Sekolah                                                             Guru Kelas



                  ……………………….                                                ……………………….

NIP………………………        NIP………………………



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran                  :     Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelas I Semester               :     V/I
Alokasi Waktu                   :     9 x 35 menit
                                                 Pert. 15 – 18 (4 minggu)
 


I.    Standar Kompetensi  :     Menghargai berbagal peninggalan dan sejarah yang berskala
nasional pada masa Hindu­-Budha, dan Islam keragaman kenampakan slam dan suku bangsa serta kegiatan ekonomi di Indonesia
II.   Kompetensi Dasar      :     Mengenal jenis-jenis dan kegiatan ekonomi di Indonesia
III. lndikator                      :     -  Menyebutkan jenis-jenis usaha pereko­nomian dalam
                                                     masyarakat Indonesia
                                            -   Memberi contoh usaha yang dikelola sendiri dan kelompok
                                            -   Memberikan contoh cara menghargai kegiatan orang dalam usaha
                                            -   Menyebutkan contoh kegiatan produksi, distribusi, dan konsumsi di Indonesia
IV. Materi Pokok            
Jenis-jenis usaha dan kegiatan ekonomi di Indonesia

V.  Langkah-Langkah Pembelajaran (Pertemuan 15 - 18)
Pertemuan 15
Menjelaskan jenis-jenis usaha perekonomian dalam masyarakat
Pertemuan 16
Berdiskusi dan memberi contoh usaha yang dikelola sendiri swasta dan atau pemerintah
Pertemuan 17
­Menjelaskan cara menghargai kegiatan orang dalam berusaha
Pertemuan 18
Menjelaskan dan menyebutkan contoh kegiatan produksi, distribusi, dan konsumsi di Indonesia.

VI. Alat Dan Sumber Bahan
1.    Alat Peraga            :  Gambar-gambar jenis usaha perekonomian yang ada di masyarakat
2.    Sumber                  : Buku IPS kelas V yang relevan
                                            
VII. Penilaian
1.    Tertulis                   : Uraian
2.    Pengamatan / perbuatan

                          Mengetahui,                                                Jakarta, …………………20….
                       Kepala Sekolah                                                             Guru Kelas



                  ……………………….                                                ……………………….
                NIP………………………                                           NIP………………………

Bagikan :
+
Previous
Next Post »
0 Komentar untuk "RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP IPS KELAS 5 BERKARAKTER SEMESTER 1"

 
Template By Kunci Dunia
Back To Top