iklan

RENCANA PELAKSANAAN PEMEBELAJARAN RPP BAHASA INDONESIA KELAS 4 BERKARAKTER SEMESTER 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 1

                                       Mata Pelajaran     :  Bahasa Indonesia
                                       Kelas / Semester  :  IV / I
                                       Tema                    :  Kegiatan
                                       Waktu                  :   2 x 35 menit

1.   Standar Kompetensi
      Mendengarkan penjelasan tentang petunjuk denah.

2.   Kompetensi Dasar
      Membuat gambar / denah berdasarkan penjelasan yang didengar.

3.   Indikator
      Membuat gambar / denah

4.   Materi Pokok
      Gambar / Denah

5.   Kegiatan Pembelajaran
      *  Membuat denah berdasarkan penjelasan yang didengar.
      *  Menjawab pertanyaan sesuai dengan denah.
      *  Menjelaskan secara lisan mengenai denah yang dibuat.

      Langkah-langkah Pembelajaran
      1.  Kegiatan Awal
                *  Siswa diajak mengamati denah lokasi suatu tempat.
                *  Bertanya jawab seputar denah yang diamati.
      2.  Kegiatan Inti
                *  Siswa diminta mendengarkan petunjuk arah yang dibacakan guru.
                    Sambil mendengarkan guru membacakan petunjuk arah, siswa diminta
                    menggambar denah sendiri.
        Petunjuk Arah ke Bumi Perkemahan
                         Ikuti petunjuk untuk mencapai Bumi Perkemahan. SD Gowa IX berada di jalan Nuri. Keluarlah dari SD Gowa IX, lalu ambil arah ke kiri. Susuri  jalan Nuri sampai mencapai pertigaan jalan. Lalu, beloklah ke kanan menuju jalan Parkit. Susuri terus jalan Parkit sampai di sebuah perempatan. Dari perempatan itu, beloklah ke kiri, yaitu ke jalan Beo. Bumi perkemahan ada di sebelah kanan Jalan Beo. Di sebelah kiri Bumi Perkemahan ada pos polisi.

               *  Siswa bertanya kepada teman di sebelahnya apakah denah buatannya
                  sudah benar!
               *  Bertanya jawab tentang petunjuk arah yang dibacakan guru
       3.  Kegiatan Akhir
              *  Siswa diminta menjelaskan secara lisan di depan kelas tentang denah yang  dibuat sendiri.

6.   Penilaian
      a.  Gambar denah buatan sendiri    
Aspek Penilaian
Hasil / Nilai
Keterangan
1.  Kesesuaian gambar
     dengan petunjuk
     yang dibacakan.
2.  Tanda penunjuk arah
     ke sebuah lokasi Bu-
     mi Perkemahan







     b.   Penampilan
           Penampilan siswa saat menjelaskan petunjuk denah di depan kelas.
Aspek Penilaian
Hasil / Nilai
Keterangan
1.  Kejelasan ucapan
2.  Kewajaran intonasi
3.  Keberanian



7.    Sumber / Alat
       *  Buku paket Bina Bahasa Indonesia 4A
       *  Gambar Denah

                                                                                            

        

   
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 2

                                       Mata  Pelajaran   :  Bahasa Indonesia
                                       Kelas / Semester :  IV / I
                                       Tema                   :  Kegiatan
                                       Waktu                  :  4 x 35 menit
1.  Standar Kompetensi
     Mendeskrifsikan tempat secara lisan sesuai denah
2.  Kompetensi Dasar
     Mendeskrifsikan tempat sesuai dengan denah atau gambar dengan kalimat yang
     Runtut.
3.  Indikator
     Mendeskrifsikan tempat sesuai denah.
4.  Materi Pokok
     Denah lokasi
5.  Kegiatan Pembelajaran
     *   Menjelaskan tempat sesuai denah secara tertulis
     *   Menjelaskan denah secara lisan.
     *   Menjelaskan denah menuju rumah
     Langkah-langkah Pembelajaran
     1.  Kegiatan Awal
          *  Siswa diajak mengamati denah yang dipajang di papan tulis. ( Lihat Bina Bahasa Indonesia 4A hal. 3 )
          *  Tanya jawab sekitar denah.
     2.  Kegiatan Inti
          *  Siswa berdiskusi kelompok membicarakan arah yang harus dilalui Santi jika ingin ke rumah Nova.
          *  Menuliskan hasil diskusi kelompok tentang arah perjalanan Santi menuju rumah Nova dengan kalimat yang runtut
          *  Salah seorang anggota masing-masing kelompok diminta menjelaskan secara lisan cara menuju rumah Nova dari rumah Santi di depan kelompok lain.
     3.  Kegiatan Akhir
          *  Siswa diminta membuat denah perjalanan menuju rumah masing-masing dari sekolah.
          *  Siswa diminta membacakan denah yang dibuatnya sendiri di depan kelas.
6.   Penilaian
      a.  Penampilan perwakilan kelompok menjelaskan secara lisan cara menuju
           rumah Nova dari rumah Santi.
Aspek Penilaian
Nilai
Keterangan
1.  Kejelasan ucapan
2.  Kewajaran intonasi
3.  Keberanian




      b.  Penjelasan siswa tentang denah perjalanannya dari sekolah ke rumahnya.
Aspek Penilaian
Nilai
Keterangan
1.  Kejelasan ucapan
2.  Kewajaran intonasi
3.  Keberanian



7.   Sumber / Alat
      *  Buku Bina Bahasa Indonesia 4A
      *  Gambar denah lokasi

   




RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 3


                                    Mata Pelajaran  :  Bahasa Indonesia
                                    Kelas/Semester :   IV / I
                                    Tema                 :  Kegiatan
                                    Waktu                :  4 x 35 menit

1.  Standar Kompetensi
     Membaca:  Memahami teks agak panjang (150 – 200 kata).
2.  Kompetensi Dasar
     Menemukan pikiran pokok teks agak panjang (150-200 kata) dengan cara membaca sekilas.
3.  Indikator
     Menemukan pikiran pokok teks bacaan
4.  Materi Pokok
     Teks bacaan
5.  Kegiatan Pembelajaran
     *  Membaca sekilas teks bacaan
     *  Menjawab pertanyaan bacaan
     *  Menemukan pikiran pokok teks bacaan
     Langkah-langkah Pembelajaran
     1.  Kegiatan Awal
          *  Siswa diminta membaca dalam hati “Senangnya Ikut Persami” secara teliti minimal 2 kali. (Buku Bina Bahasa Indonesia 4 hal. 4 dan 5)
          * Memperkenankan siswa menanyakan makna kata-kata yang tidak dimengerti.
     2.  Kegiatan Inti
          *  Siswa menjawab pertanyaan sesuai isi bacaan secara tertulis.
          *  Siswa diminta menemukan pikiran pokok pada setiap paragraf bacaan yang diberi angka sebagai penanda paragraf.
     3.  Kegiatan Akhir.
          *  Siswa diminta melaporkan pikiran pokok yang di temuka dalam    bacaan dengan cara membacakan di depan kelas atau ditempat duduknya masing-masing.
6.  Penilaian
No.
Unsur Penilaian
Nilai dengan Bobot ( 1 – 5 )
Keterangan
1.

2.

3.
Ketepatan menentukan pikiran pokok paragraf
Keruntutan menyusun kata menjadi kalimat
Ketepatan menggunakan ejaan.


7.  Sumber / Alat
     Buku Bina Bahasa Indonesia 4A hal. 4 – 5



                                                                                                                                              

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 4


                              Mata Pelajaran    :   Bahasa Indonesia
                              Kelas / Semester :   IV / I
                              Tema                   :   Kegiatan
                              Alokasi Waktu    :   4 x 35 menit
1.   Standar Kopetensi
      Menulis: Mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi secara tertulis dalam bentuk percakapan.
2.   Kompetensi Dasar
      Melengkapi percakapan yang belum selesai dengan memperhatikan penggunaan ejaan: tanda titik dua dan tanda titik.
3.   Indikator
      Melengkapi percakapan rumpang
4.   Materi
      Teks percakapan
5.   Kegiatan Pembelajaran
      *   Membaca contoh teks percakapan
      *   Melengkapi percakapan rumpang bersama teman
      *   Memperagakan percakapan
      *   Menggunakan tanda petik dua (”......”)
      Langkah-langkah Pembelajaran
      1.  Kegiatan Awal
           *  Siswa membentuk kelompok dengan tiga orang anggota.
      2.  Kegiatan Inti
           *  Siswa membaca sebuah contoh teks yang mengandung percakapan
               ”Kebiasaan Riska” pada Buku Bina Bahasa Indonesia 4A hal. 6.
           *  Bersama dengan dua orang temannya, siswa melengkapi percakapan
               rumpang sesuai teks yang dibaca dengan memperhatikan penggunaan ejaan
               yang tepat.
           *  Memperagakan percakapan yang sudah lengkap bersama teman kelompok
               di depan kelas yang berperan sebagai Kevin, Riska, dan Mama.
      3.  Kegiatan Akhir
           *  Secara individu, siswa diminta memperbaiki kalimat dengan memberi tanda
               petik dua dan tanda baca titik
6.   Penilaian
      *  Melengkapi percakapan
No.
Unsur Penilaian
Nilai
Keterangan
1.


2.


3.
Ketepatan menentukan kalimat untuk melengkapi percakapan.
Ketepatan menggunakan ejaan dalam kalimat percakapan.
Kerja sama dalam kelompok.





     *  Penampilan memperagakan percakapan.
No.
Unsur Penilaian
Nilai
Keterangan
1.


2.


3.
Kemampuan/keberanian memerankan tokoh dalam percakapan percakapan.
Ketepatan melafalkan dan intonasi kalimat sesuai peran yang dibawakan.
Kekompakan anggota kelompok dalam memperagakan percakapan.



7.   Sumber / Alat
      *   Buku Bina Bahasa Indonesia 4A
      *   Percakapan rumpang.

                                                                                                                                     
            Disetujui,                                                                                                          



      _______________                                                                                                      

Bagikan :
+
Previous
Next Post »
0 Komentar untuk "RENCANA PELAKSANAAN PEMEBELAJARAN RPP BAHASA INDONESIA KELAS 4 BERKARAKTER SEMESTER 1"

 
Template By Kunci Dunia
Back To Top